아이들에게 죽음을 설명하는 방법

아이들에게 죽음을 어떻게 설명할 수 있을까요? 이 기사에서는 유아기부터 청소년기까지 연령에 따라 수행하는 방법을 설명합니다. 아이들에게 죽음을 설명하는 방법

아이들에게 죽음을 어떻게 설명할 수 있을까요? 이 질문에 답하기 전에 우리는 또 다른 측면, 즉 애도나 상실에 대처하는 방식을 분석해 보겠습니다.

슬픔은 사랑하는 사람을 잃었을 때, 사랑하는 사람과 헤어졌을 때, 직장을 잃거나 장애가 생겼을 때 겪는 복잡한 과정입니다. 누군가나 사물을 잃은 후 새로운 삶에 적응할 수 있게 해주는 현실의 재구성과 재구성의 길이다.

이 기사에서는 전문가의 지침과 조언에 따라 어린이에게 죽음을 설명하는 방법을 설명합니다. 앞으로 살펴보겠지만, 이는 연령과 발달 단계에 따라 어린이가 죽음의 개념을 인식하는 방식에 따라 조금씩 다릅니다.

우리는 발달 단계(심리적, 사회적, 언어적 등)를 식별하는 것부터 시작합니다. 아이들의 나이를 기준으로 어디에 있는지. 나중에 우리는 사랑하는 사람의 죽음을 그들에게 어떻게 설명할 수 있는지 살펴보겠습니다. 사용할 언어와 지침을 결정하려면 자녀의 발달 단계를 아는 것이 필수적입니다.

통증을 제거하려는 모든 시도는 통증을 악화시킵니다. 대사가 완료될 때까지 기다려야 합니다. 그런 다음 게임에서 잔여물이 소멸됩니다.

-사무엘 존슨-

나이에 따라 아이들에게 죽음을 설명하는 방법

유아기

유아기에는 출생부터 생애 첫 2년까지의 기간이 포함됩니다. 이 시기 아이들의 세계는 일상생활과 아이들을 돌보는 사람들과의 관계를 중심으로 돌아갑니다.

두 살 때 그랬어요. 언어 발달 본격적으로 진행되며 아이들은 일상생활의 일부인 단어를 이해하고 발음합니다. 그들은 행동을 통해 기쁨이나 분노와 같은 기본적인 감정을 느끼고 표현할 수 있습니다.

이 나이에 애도란 무엇인가? 두 살이 된 아이들은 아직도 죽음이 무엇인지 이해하지 못합니다. 분명히 죽음이 부모 중 한 사람과 관련이 있다면, 무슨 일이 일어났는지 정확히 이해할 수 없더라도 아이에게 영향을 미칠 것입니다.

그러므로 가능한 한 아이의 일상을 유지하는 것이 필요합니다. 가능하다면 다양한 일상 활동을 참고 인물 중 한 명과 함께 수행해야 합니다.

이런 맥락에서 어른들은 자신의 고통을 표현하는 방식에 주의해야 합니다. 왜냐하면 그것이 아이에게 괴로움을 줄 수 있기 때문입니다. 2세까지의 아이들은 언어가 아닌 행동을 통해 자신의 감정을 표현합니다.

유아기의 애도는 특별한 방식으로 경험됩니다. 아이들이 보살핌을 받고 있다는 느낌을 갖게 하고 참조 인물과의 접촉을 유지하는 것이 중요합니다.

어떻게 하나요?

유아기에는 죽음에 대한 이해가 매우 제한적이지만 사망 소식을 알려야 한다 . 처럼? 아이가 이미 언어 발달을 했다면 간단하고 짧은 단어나 문장을 사용하고 아이가 안정감을 느끼고 안전하다고 느끼도록 하면서 소식을 명확하게 전달해야 합니다.

슬픈 사건은 편안하고 친숙한 장소에서 참조 인물을 통해 전달되어야 합니다. 몇 시에? 우선, 어른은 자신이 할 수 있다고 느껴야 합니다. 감정을 조절하라 .

소식을 접한 후 아이가 다시 놀거나 일상 활동을 수행할 수 있어야 합니다. 이 단계에서는 정상으로의 복귀가 필수적입니다.

3~5세(미취학 연령)에게 죽음을 설명하는 방법

보통 3년에서 5년 사이 호기심이 생기고 자율성을 획득하기 시작합니다(또한 주장하기도 함). 언어가 통합되고 환상을 불러일으키기 시작하지만 첫 번째 두려움도 나타납니다.

정신적 수준에서 사고는 자기중심적입니다. 이는 그들이 자신의 관점과 경험을 바탕으로 세상을 이해한다는 것을 의미합니다. 그러므로 그들은 사건을 해석하는 데 융통성이 없습니다.

이 단계에서 그들은 죽음을 어떻게 이해하는가? 전문가들에 따르면, 아이들은 죽음이 보편적이라는 것과 우리 모두 조만간 죽게 된다는 사실을 이해하지 못한다고 합니다. 죽음에 대한 그들의 개념은 가역적입니다(즉, 변화). 그들의 마법적인 사고 방식은 생각과 사실을 혼동하게 만듭니다. 예를 들어, 그들은 죽음에 대해 생각하면 그런 일이 일어날 것이라고 믿습니다.

무엇을 해야 할까요?

전문가에 따르면 그들의 일상을 바탕으로 구체적이고 실제적인 설명을 해줘야 한다. 그리고 그들의 경험. 이 작업은 참고 그림 또는 아이가 차분하고 안전하다고 느끼는 친숙한 장소에 있을 때 주로 진행합니다.

슬픈 소식을 가능한 한 빨리 전달할 수 있으므로 기다릴 필요가 없습니다. 마지막으로, 아이에게 자신의 의심을 해결할 수 있는 기회가 주어져야 합니다.

6~9세 어린이에게 죽음을 설명하는 방법

이 나이의 아이들은 이미 독립적이고 언어를 발달시켰기 때문에 추상적이고 상징적인 개념을 말하고 이해하는 방법을 알고 있습니다. 그들의 생각은 더욱 유연하고 반성적이며 매우 호기심이 많습니다. 결국 이 시기의 대부분의 어린이는 현실과 환상의 차이를 이해할 수 있습니다.

그들은 죽음을 되돌릴 수 없는 사건으로 이해하기 시작하고, 우리가 죽으면 신체의 기능이 중단된다는 사실도 이해합니다. 그들은 그것이 개인적으로 걱정될 수 있는 현실이라고 생각하지 않지만 사랑하는 사람에게 그런 일이 일어날 수 있다는 것을 두려워합니다.

무엇을 해야 할까요?

중요하다 은유는 오해를 불러일으킬 수 있고 의심과 혼란을 야기할 수 있으므로 사용하지 마십시오. . 이 단계에서 그들이 많은 설명을 원하는 것은 정상이므로 우리는 그들의 설명에 기꺼이 응답해야 합니다. 요청 솔직하고 분명하게.

뉴스의 전달은 명확한 설명을 통해 이루어져야 합니다. 현실적이고 짧습니다. 게다가, 의사소통을 하기 위해 오래 기다릴 필요도 없습니다.

10~13세(사춘기 이전) 어린이에게 죽음을 설명하는 방법

이 나이에 사춘기의 변화가 시작됩니다. 사춘기 이전 아동은 이미 언어 구사력을 갖추고 있으며, 사고 방식을 통해 추상적인 상황에 대해 논리적으로 생각하게 됩니다. 복잡한 감정(예: 실망감)을 식별하고 표현할 수 있으며, 다양한 감정이 동시에 공존할 수 있음을 이해할 수 있습니다.

청소년기 이전에는 죽음에 대한 개념이 완전히 발달합니다. 그리고 이와 관련하여 아이들은 다음을 이해합니다.