우리가 한 가지에만 집중하지 않고 다양한 학습 기술에 대해 이야기하게 만드는 이유 우리 각자는 다른 방식보다 정보를 동화하고 기억하는 특정 방식에 더 잘 적응한다는 사실에 있습니다. 어떤 학생들은 시각적인 접근 방식을 취하는 반면, 다른 학생들은 자신이 노트를 읽는 것을 녹음한 다음 자신의 말을 다시 듣습니다.
오늘 우리는 원할 경우 결합할 수 있는 다섯 가지 효과적인 학습 기술을 제시하고자 합니다. 목적은 (학교, 대학교 등에서) 공부하는 사람들에게 문제를 해결하는 데 약간의 도움을 주는 것입니다. 시험 준비 아니면 시험.
5가지 유용한 학습 기법
1. 중요한 개념에만 밑줄을 긋는다
많은 연구에서 밑줄은 우리가 읽고 있는 중요한 정보를 [...] 강조하는 방법 중 하나로 언급됩니다.
이 작업을 통해 우리는 시간을 더 잘 관리하다 우리가 공부할 수 있는 것입니다. 연구한 페이지를 다시 읽을 때 밑줄 친 정보에만 초점을 맞춥니다. 이런 식으로 우리는 중요한 것은 암기하고 중요하지 않은 것은 버릴 것입니다.
밑줄은 각 단락의 중요한 정보를 강조하는 방법입니다. 나중에 두 번째 읽을 때 밑줄 친 부분에만 더 많은 주의를 기울이게 될 것입니다.
2. 소리내어 읽기
두 번째로 말씀드리고 싶은 공부 방법은 큰 소리로 읽어라 . 이 간단한 동작을 통해 우리는 주제가 다소 지루할 때에도 읽고 있는 내용에 집중할 수 있습니다. 큰 소리로 읽으면 이해력도 향상됩니다. 많은 학생들은 본문에 포함된 정보를 더 잘 암기하기 위해 이 기술을 사용합니다.
소리내어 읽기를 통해 학생들은 이해하기 어려운 주제를 반복하여 자신의 말로 설명할 수 있는 능력을 얻을 수 있습니다. 이는 최고의 학습 기술 중 하나이며 좋은 결과를 제공합니다.
3. 효과적인 학습 기법: 요약
많은 학생들은 자신이 작성한 텍스트를 바탕으로 공부하는 것을 선호하기 때문에 요약을 작성합니다. 그러나 때로는 중요한 정보와 중요하지 않은 정보를 구분하기 어려울 때가 있습니다. 이 기술은 이전 두 기술과 비교하여 다음 단계를 나타낼 수 있습니다.
요약을 작성한 후 - 학생이 자신의 말로 자신을 표현하고 정보의 기억을 촉진 – 작성한 텍스트의 중요한 부분에 밑줄을 긋는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 수정해야 할 시간이 왔을 때 공부 시간을 더욱 생산적으로 만들 수 있습니다.
4. 개요 만들기
어떤 사람들은 요약으로 공부할 수 없습니다. 그들은 계획을 세우는 것을 선호하기 때문에 건너뛸 수 있는 단계라고 믿습니다. 이러한 믿음은 고도로 발달된 시각적(또는 사진적) 기억력을 가진 사람들에게 매우 일반적입니다. 다이어그램을 통해 이러한 사람들은 어떤 정보가 중요하고 어떤 정보가 중요하지 않은지 더 명확하게 볼 수 있습니다.
다이어그램 도움말 기억하다 페이지나 요약 페이지에 의존하지 않고도 중요한 개념을 빠르게 이해할 수 있습니다. 학생은 설명된 정보를 자신의 말로 표현하기 위해 사용할 수 있습니다. 개요를 만들려면 전체 텍스트를 읽어야 합니다.
효과적인 개요를 작성할 때는 짧은 문장을 사용하여 개념을 명확하게 표현하고 학생이 정보를 기억할 수 있는 구조를 만들어야 합니다. 이것은 가장 개인적인 학습 방법입니다.
5. 니모닉 규칙을 사용하세요
학생이 다이어그램을 사용하는 것이 편안하다는 것을 알게 되었지만 여전히 암기할 수 없는 개념이 있는 경우 니모닉 규칙을 사용할 수 있습니다. 약간의 훈련이 필요하지만 매우 유용하고 효과적입니다.
다음은 매우 간단한 예입니다. OCEAN 모델을 연구한다고 상상해 보십시오(또는 빅 파이브 ) 그러나 당신은 그것을 구성하는 성격 특성 중 일부를 기억할 수 없습니다. 니모닉 규칙은 다음과 같습니다.
- 답: 친절함.
- C: 성실함.
- 답: 개방적인 마음입니다.
- S: 정서적 안정.
- E: 외향성.
시험에서 이 모델에 대해 이야기해야 할 경우 ACASE라는 단어를 기억하고 나머지 정보로 설명을 완성하세요. 이 기술은 목록을 기억하는 데 효과적이며 다양한 방법으로 사용될 수 있습니다.
우리가 소개한 학습 기법 중 어떤 것을 사용하시나요? 하나만 사용하시나요, 아니면 여러 개를 결합하시나요? 우리가 제시한 기술이 귀하에게 도움이 되기를 진심으로 바랍니다. 이제 하나가 자신의 학습 습관에 맞지 않으면 다른 것을 시도해 볼 수 있다는 것을 알았습니다. 절망하지 마십시오. 결과는 나올 것입니다!
공부는 생각을 동화하는 행위가 아니라 그것을 창조하고 재창조하는 행위이다
-파울로 프레이리-
