좋건 나쁘건 아이들은 어른들을 흉내낸다. 거의 자신도 모르게 그들의 어린 시선은 우리를 연구하고 관찰하며 태도를 습득하고, 몸짓을 모방하고, 단어와 표현, 심지어 역할까지 동화합니다. 우리의 어린 아이들이 결코 부모의 정확한 복사본이 될 수 없다는 것은 분명합니다. 그러나 우리가 그들에게 남기는 흔적은 종종 결정적입니다.
우리는 발달 심리학의 관점에서 항상 분명했던 사실에 대해 이야기하고 있습니다. 앨버트 반두라 예를 들어, 그는 당시 모델과 같은 핵심 개념을 설명했다는 점에서 사회 교육 분야에서 유명한 심리학자입니다. 이 접근 방식에 따르면 사람들은 자신을 둘러싼 행동과 자신이 성장하거나 접촉하는 사회적 모델을 모방함으로써 학습합니다.
결과적으로 아이들은 부모만 모방하는 것이 아닙니다. 우리가 잘 알고 있듯이 어린아이들은 고립되어 살지 않습니다. 요즘에는 그들은 가정과 학교 환경을 훨씬 뛰어넘는 모델을 통해 더 많은 사회적 자극을 접하게 됩니다. 우리는 진정한 원주민처럼 어릴 때부터 움직이는 텔레비전과 신기술도 잊을 수 없습니다.
그들이 보는 모든 것, 듣는 모든 것, 그들을 둘러싼 모든 것이 그들에게 영향을 미치고 그들의 성격을 결정합니다. 성인은 그들이 모방하고 결국 그들의 행동과 심지어 세상을 보는 방식에도 영향을 미치게 될 거대한 등장인물의 극장입니다. 이 주제를 함께 탐구해 보시기 바랍니다.
학습은 양방향입니다. 우리는 상황에서 배우고, 상황은 우리의 행동 덕분에 배우고 변화합니다.
-앨버트 반두라-
아이들은 왜 어른들을 흉내내는가?
아이들이 어른들을 흉내낸다는 것은 알지만... 왜일까요? 취리히 대학의 발달 심리학자 모리츠 다움(Moritz Daum)은 흥미로운 측면을 지적합니다. 인간과 동물의 거의 본능적인 행동은 학습 이상의 목적을 제공합니다. 모방은 소속감을 형성하는 데에도 도움이 됩니다 특정 집단과 동일시하는 데 도움이 됩니다.
그런데 그러면 그게 사실이잖아 아이들은 스펀지와 같아 그리고 누가 보는 모든 것을 모방하는 경향이 있습니까? 그리고 몇 살부터 주변을 관찰하기 시작합니까? 모델링 ? 이러한 점과 다른 점을 분석해 보겠습니다.
아이들은 언제부터 어른들을 모방하기 시작하나요?
우리는 모방이 어릴 때부터 시작된다는 것을 알고 있습니다. 일부 신생아는 혀를 내미는 등의 얼굴 움직임을 흉내냅니다. 그러나 이 메커니즘이 성숙해지는 것은 생후 첫해 이후입니다.
6개월이 되면 아기는 이미 의도적인 행동을 이해합니다. 그것은 무엇을 의미합니까? 예를 들어, 엄마와 아빠가 그를 데리러 다가오는 것을 볼 때 그 느낌은 행복하다는 것을 의미합니다. 그는 이미 자신의 일상 생활에서 무엇이 즐겁고 무엇이 아닌지를 이해하고 있습니다. 이 모든 것은 그가 패턴과 행동을 인식하여 다른 사람이 특정 행동에서 파생되는 것을 이해하기 시작할 수 있는 기초를 형성합니다.
19개월에서 24개월 사이에 아이들은 다른 사람들이 하는 행동을 많이 따라하기 시작합니다. 그들은 부모와 형, 그리고 텔레비전에서 보는 것을 모방합니다. 그들은 배우기 위해 그렇게 하지만 또한 사회 집단의 일원이라고 느끼기 위해 다른 사람들과 동등해지려고 합니다.
아이들은 누구를, 무엇을 모방할지 선택합니까?
아이들이 순전히 모방적인 이유로 모방하는지 아니면 모방할 사람과 모방하지 않을 사람을 선택하는지에 대한 질문에 직면했을 때, 아이들이 다른 자극보다 더 높이 평가하는 특정 자극이 있다는 것을 아는 것은 흥미롭습니다. 실제로 아이가 또래들에게 둘러싸여 있을 때 그리고 어른이 되면 또래의 행동을 모방하는 경향이 있습니다. 거울 뉴런 자신과 비슷한 특성을 가진 사람 앞에 서면 훨씬 더 활성화됩니다.
그러나 아이가 특별한 것을 배워야 할 때는 어른에게 의지합니다. 이 원칙은 다음 중 일부입니다. 개발구론 레프 비고츠키(Lev Vygotsky) 근위부. 즉, 아이들은 올바른 지원을 받으면 더 큰 능력을 갖춘 다음 단계로 나아갈 수 있다는 것을 알고 있습니다. 하지만 그러기 위해서는 전문가의 역할 모델이나 어른이 필요합니다.
반면에 의심할 여지 없이 흥미로운 세부 사항이 있습니다. 런던 대학교 빅토리아 사우스(Victoria South) 박사가 실시한 연구에 따르면, 18개월 된 아이들은 이미 자신에게 익숙한 것을 여러 번 반복하고 언어와 함께 모방하는 경향이 있습니다. 실제로 이러한 방식으로 의사소통 프로세스가 성숙해집니다.
아이들은 자신이 흉내내는 것이 좋은지 나쁜지 모릅니다.
예일 대학교에서 실시한 연구에서 흥미로운 발견이 이루어졌습니다. 이 연구의 저자인 Derek Lions는 삶의 특정 단계에 있는 어린이가 성인을 과도하게 모방하고 모방적 접근 방식을 따른다고 보고합니다. 과잉 모방은 생애 첫 5년 동안 발생합니다.
- 이는 그들에게 여전히 비판적 감각이 부족하거나, 어른들이 행하거나 말하는 것이 적절하게 유용하거나 도덕적이라고 추론할 수 있는 보다 정교한 사고 유형이 부족하다는 것을 의미합니다.
- 예를 들어 보겠습니다. 이 연구 중에 실험이 수행되었습니다. 성인 그룹이 3세 어린이에게 상자 여는 방법을 보여주었습니다. 상자 개봉을 지연시키기 위해 완전히 쓸모없고 거의 터무니없는 단계를 추가하여 의도적으로 절차를 복잡하게 만들었습니다.
아이들이 스스로 시도했을 때 결과는 어른들이 수행한 모든 단계, 심지어 쓸모없는 단계까지 복사되었습니다.
결론적 성찰
이 모든 데이터는 우리의 직관을 뒷받침합니다. 어린 아이들은 부모에게 특별한 관심을 갖고 주변 환경을 관찰함으로써 배웁니다. 그들의 것이 되어라 주요 모델 이는 큰 책임을 수반하며 아마도 가장 중요한 책임일 것입니다.
우리에게서 그들은 옳고 그른 것을 구별하는 법을 배울 것입니다. 모든 성인은 일정 기간 동안 반영하고 모방할 수 있는 거울이 될 것입니다. 따라서 우리는 행복과 행복을 향한 발판이 되도록 우리의 모든 행동, 모든 몸짓, 모든 말에 주의를 기울여야 합니다.
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