우정 관계는 우리 삶에서 중요한 역할을 합니다. 애정 그리고 신뢰. 우리는 좋은 삶을 발전시키고 살기 위해 다른 사람들이 필요합니다. 그런데 우정이란 정확히 무엇입니까? 삶의 다양한 단계에서 이러한 관계는 어떻게 진화하는가?
우정은 Sternberg 이론의 신뢰와 타협 차원에 기초한 감정적 관계입니다. 하지만 각 개인이 우정에 대해 생각하는 것에는 큰 차이가 있습니다. 이는 이 개념에 존재하는 건설적인 요소 때문입니다. 각 개인의 주관성은 개인을 정의하는 기준을 변경함으로써 큰 영향을 미칩니다. 우정 .
일반적으로 어른들의 우정 관계는 일방적인 관계가 아니라 쌍방향 관계여야 합니다. 우정은 두 사람의 감정과 생각을 이해하는 것을 특징으로 하는 상호 심리적 만족을 의미합니다. 그러나, 어린 시절 우리는 매우 다른 우정을 쌓습니다. 아래에서는 우리 삶 전반에 걸쳐 우정이 어떻게 진화하는지 설명합니다.
우정관계의 발전
데이먼(Damon)과 푸엔테스(Fuentes)에 따르면 우정에는 다양한 단계가 있으며 각 단계에는 특정한 특성이 있습니다.
어린 시절의 우정 관계
우리는 0세에서 2세 사이의 기간을 이야기하고 있습니다. 이 단계는 엄밀한 의미에서 우정을 말하기는 어렵지만 인생에 처음으로 몰입하는 단계이다. 사회의 . 연구에 따르면 아이들은 익숙하지 않은 사람보다 알려진 사람과 더 많은 상호 작용을 시작하고 유지합니다. 이 선호에는 그가 알려진 것으로 식별하는 사람들과의 신뢰를 얻는 것이 포함됩니다.
I 어린이들 더욱이 그들은 갈등을 겪었던 사람들보다는 긍정적이고 즐거운 경험을 했던 유사한 다른 사람들과 관계를 맺는 것을 선호합니다. 그러므로 아이가 누구와 장난스럽게 대화를 나누고 긍정적인 애정을 보여줄 것인지를 선택하는 우정 관계의 시작에 대해 이야기할 수 있습니다.
유치원 단계
유치원 단계는 다음과 같습니다. 2세와 6세 초등학교 교육을 시작하기 전. 이 연령대의 아이들은 그들은 우정 관계를 배우고 분석해야 할 때 자기 중심적인 비전을 가지고 있습니다. 그들은 아직 마음 이론을 개발하지 않았기 때문에 자신의 관점과 다른 관점을 구별하지 못합니다.
따라서 이러한 관계는 불안정한 만남으로 특징지어집니다. 부서지다 특히 대인 갈등이 발생할 때 쉽게 발생합니다. 아이들은 일반적으로 이웃이나 급우와 친구입니다. 원래 이는 친밀감을 기반으로 한 불안정한 관계이며 주로 부모나 보호자에 의해 지시되고 통제됩니다.
학교 단계
이 역동적인 단계는 아이가 학교를 시작하는 순간부터 청소년기까지 진행됩니다.
이 시기의 아이들은 다른 사람을 이해하기 시작하여 자기 중심적인 우정의 비전을 버립니다. 그러므로 그들은 자신에게 애정을 보여주고 좋아하는 사람을 선택합니다. 그들은 자신의 필요와 요청에 관심을 갖습니다.
이 단계에서 우정의 개념은 거의 모든 성인이 갖고 있는 것과 비슷해집니다. 관계는 더 지속적인 성격을 가지고 있습니다. 청소년기까지 지속된다면 애정이 넘치는 강한 유대감을 형성할 수 있습니다.
청년기
이 기간 12세쯤에 시작해서 18세까지 지속됩니다. 우정 관계는 성인의 관계와 유사하게 생각됩니다. 십대들은 우정을 다음과 같이 본다. 상호 지식을 기반으로 하고 애정이 주요 역할을 하는 지속적인 책임입니다.
이 단계에서는 충성심, 신뢰, 친밀감, 성실함의 가치가 표현되면서 우정이 더욱 깊어집니다. 친구는 특성에 따라 선택됩니다.
청소년기부터 다양한 경험을 통해 우정이 더욱 깊어집니다. 거리감과 가끔 발생하는 갈등은 생성된 감정적 유대를 유지하고 활용하는 데 더 이상 장애물이 되지 않습니다.
이 분류에 따르면 우정 관계는 시간이 지남에 따라 변하며 개인의 진화적 발달에 영향을 받습니다. . 우정은 사람마다 다양한 변수를 고려하여 만들어가는 주관적인 개념이라는 점을 잊을 수 없다. 중요한 것은 적절하고 만족스러운 방식으로 관계를 맺기 위해 우리 각자에게 우정이 무엇인지 이해하는 것입니다.
