가진 사람들 성별위화감 그들은 자신에게 부여된 성별(보통 출생 시)과 자신이 느끼거나 표현하는 것 사이에 강한 불일치를 느낍니다. 이러한 불일치는 이 제품의 근본적인 특성입니다. 성별위화감 그리고 그것은 불편함의 원인입니다. 우리가 경험하는 섹스는 이분법적 고정관념을 뛰어넘는 대안적 정체성을 고민할 수 있다.
불편함은 이성에 속하고 싶은 단순한 욕구에만 국한되지 않습니다. 대체 모드로 확장할 수 있습니다. 성전환에 대한 관심이나 욕구는 생후 2~3세부터 시작하여 모든 연령에서 발생할 수 있습니다. 그리고 정상적인 활동을 방해할 수도 있습니다.
약간 나이가 많은 어린이의 경우 또래에게 전형적인 기술과 관계를 습득할 수 없음 사회적 격리 .
여아의 성별 위화감
성별위화감은 연령에 따라 다르게 나타납니다. . 사춘기 이전의 소녀들은 단순히 남성이 되고 싶은 욕구를 표현하거나, 소년이라고 주장하거나, 성인이 되어 남성이 되고 싶다는 욕구를 표현할 수도 있습니다.
그들은 남자 옷과 머리 스타일을 선호합니다 . 이런 스타일은 낯선 사람들이 그들을 남자아이로 착각하게 만듭니다. 어떤 사람들은 남자 이름으로 불러달라고 요청하기도 합니다. 그들은 일반적으로 부모가 스커트나 기타 일반적으로 여성스러운 옷을 입히려는 시도에 강하게 반응합니다. 어떤 경우에는 이러한 유형의 활동이 필요한 학교에 가거나 사교 행사에 참여하는 것을 거부합니다. 의류 .
그들은 역할극, 꿈, 환상에서 이성과의 뚜렷한 동일시를 보여줍니다. 그들은 접촉 스포츠나 격투 게임을 선택하는 경향이 있으며 아이들을 놀이 친구로 선호합니다.
인형이나 놀이 기반 활동과 같은 장난감에 거의 관심을 보이지 않습니다. 고정관념 여성적(어린 소녀로 분장하거나 역할극). 때때로 그들은 앉은 자세에서 소변을 보는 것을 거부합니다. 성별위화감을 느끼는 일부 소녀들은 음경에 대한 욕구를 표현하거나, 그렇게 말하거나, 시간이 지남에 따라 음경이 자랄 것이라고 생각하기도 합니다. 어떤 경우에는 유방 발달이나 월경을 원하지 않는다고 말합니다.
어린이의 성별 위화감
성별위화감을 느끼는 아동 여성이라고 주장하거나 성인이 되어 여성이 되고자 하는 욕구를 표현할 수 있습니다. . 그들은 소녀복이나 여성복을 입는 것을 좋아하며, 어떤 재료를 사용하더라도 즉흥적으로 옷을 입힐 수 있습니다.
게임에서 그들은 여성 역할을 맡습니다(예: 어머니). ). 그들은 어린 시절의 환상에 깊이 관여합니다. 따라서 그들은 게임이나 오락 같은 활동을 선호합니다. 고정관념 여성적(집안일하면서 노는 것).
그들은 또래의 전형적인 그림을 그리는 것을 좋아하고 소녀들이 선호하는 TV 프로그램이나 비디오를 보는 것을 좋아합니다. 어린 소녀들이 이상적인 놀이 친구인 것처럼 여성의 고정관념에 더 쉽게 들어맞는 인형은 그들이 가장 좋아하는 장난감 중 하나입니다.
그들은 일반적으로 경쟁이 치열한 게임을 피합니다. . 그들은 음경이 없는 척하고 앉아 있는 동안 소변을 보는 것을 선호할 수 있습니다. 그들은 자신의 것을 찾았다고 주장하는 경우가 더 적습니다. 펜 또는 역겨운 고환. 그들은 그것을 벗거나 질을 갖고 싶어합니다.
성인의 성별위화감
성별위화감을 느끼는 성인의 경우 인지된 성별과 신체적 성적 특성 사이의 불일치 이는 종종 개인의 1차 또는 2차 성적 특성을 제거하려는 욕구를 동반합니다.
다양한 정도로 그들은 인식된 성별의 행동, 의복 또는 태도를 채택할 수 있습니다. . 그들은 사회가 자신을 자신과 동일시할 때 불편함을 느낍니다. 섹스 물리적으로 표현됩니다.
어떤 경우에는 다른 성별에 속하고 그렇게 대우받고 싶은 강한 욕구를 느낍니다. 그들은 의학적 치료를 받거나 신체 특성을 바꾸지 않고도 자신이 인식된 성별에 속한다고 느낄 만큼 충분한 내적 확신을 가지고 있을 수 있습니다.
이 경우 그들은 원하는 역할을 부분적으로 수행함으로써 인식/표현된 성별과 출생 시 지정된 성별 간의 불일치에 대한 해결책을 찾을 수 있습니다. . 또는 역할을 채택하여 성적 이는 전통적으로 남성적이지도 여성적이지도 않습니다.
