종이책 읽기의 대안으로 디지털 기기가 등장하다 . 길거리에서 사람들이 휴대폰, 태블릿, 전자책으로 책을 읽는 모습을 흔히 볼 수 있습니다. 이러한 장치가 제공하는 편리함에도 불구하고 종이 형식은 여전히 대다수의 독자가 선호하는 형식입니다.
우리가 이 책을 읽는 것을 선호하는 이유는 무엇입니까? 종이책 ? 한 가지 설명은 독해의 즉각성에서 찾을 수 있습니다. 전자 기기로 읽는 것보다 종이에 인쇄된 텍스트를 읽는 것이 텍스트를 더 쉽게 이해하는 것 같습니다. 다시 말하면 다음과 같습니다. 디지털은 텍스트 이해에 불이익을 준다는 것을 의미합니다. 그런데 이러한 차이가 발생하는 이유는 무엇입니까?
종이책은 죽었는가?
몇몇 전문가들은 종이책이 죽었다고 주장한다. 그러나 시간이 흐르면서 이 진술은 반증되었습니다. 확산이 감소했지만 서적 종이는 계속해서 독자들이 가장 선호하는 선택이 되고 있습니다.
인쇄된 종이는 우리가 대부분의 시간을 컴퓨터와 디지털 기기에서 읽는 데 전념하더라도 책을 강렬하게 즐기기 위해 여전히 가장 좋아하는 것입니다. 이는 특히 읽을 시간이 거의 없을 때 종이에 쓰여진 내용을 더 잘 이해하기 때문입니다.
종이로 읽는 것과 디지털 기기로 읽는 것의 차이를 제대로 이해하고 있는 것은 신세대인 것 같습니다. 정보 사람들이 디지털 기기로 읽는 것보다 텍스트를 통해 읽는 것이 더 중요합니다.
또한 디지털 기기로 책을 읽는 사람들은 대개 자신의 이해 수준을 과대평가합니다. ; 이는 그가 실제로 배운 것보다 독서를 통해 더 많은 것을 배웠다고 생각하는 반면 종이로 읽는 사람들의 평가는 일반적으로 낮다는 것을 의미합니다.
메타인지 과정의 결함
설명 디지털 장치로 읽는 것에 비해 종이로 읽는 것의 장점은 후자의 경우 프로세스의 결함 때문입니다. 메타인지 . 간단히 말해서, 우리는 학습 수준의 양과 질을 모니터링하는 프로세스의 결함에 대해 이야기하고 있습니다. 디지털 장치에서 읽을 때 우리는 텍스트 이해에 필요한 인지 자원의 사용과 관련하여 현실과는 거리가 먼 평가를 공식화합니다.
독서에 투자한 시간이 줄어든 기준에서도 같은 결과가 나타났다. 주어진 시간 동안 책을 읽을 때, 책을 읽을 때 품질 추정치와 학습 수준이 모두 더 높았습니다. 종이 . 이를 통해 우리는 그 원인이 실제로 메타인지 결핍에 있다는 결론을 내릴 수 있었습니다.
종이로 읽는 것의 장점
화면으로 보는 글보다 종이책을 읽으면서 배우는 것이 더 쉽습니다. 그 원인은 메타인지 모니터링의 어려움으로 인해 수준이 높게 과대평가되는 데서 찾을 수 있다. 학습 인지적 노력의 할당이 불충분하게 됩니다.
마지막으로, 디지털 기기로 책을 읽으면 텍스트 이해가 보기보다 쉽고 실제로 필요한 것보다 적은 인지 자원을 사용한다고 생각하게 됩니다.
반면에 디지털 매체는 정보의 보다 피상적인 과정을 자극합니다. 이는 부정적인 영향을 미칩니다. 독서 그리고 학습에. 아마도 우리가 무의식적으로 정보와 빠르게 인터페이스할 수 있도록 하기 위한 디지털 수단의 일상적인 사용은 우리가 읽을 때 이러한 피상적인 접근 방식을 취하게 만드는 것 같습니다.
하지만 여기서 끝나지 않습니다. PC에서 필기하는 것보다 손으로 메모하는 것이 더 효과적입니다. 전자는 일반적으로 더 정교하며 시험에서 더 나은 결과를 얻습니다.
이러한 결과는 훈련에 중요한 영향을 미칩니다. 학교에 디지털 기술을 도입하면 학습 과정이 줄어들거나 지루해질 수 있습니다. 어쩌면 바로 선택하기 전에 기술 그것이 제공하는 이점 덕분에 우리는 두 지원 간의 차이점을 최대한 활용할 수 있도록 부정적인 영향을 알아야 합니다.
