놀이 활동은 어릴 때부터 자연스럽게 발달합니다. 언뜻 보면 놀이 능력은 즐거움을 주고 시간을 보내는 유일한 기능을 갖고 있는 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 수십 년 동안 심리학자들은 이 사실에 의문을 제기하기 시작했습니다. 이제는 많지는 않더라도 다양한 것들이 있습니다 교육 심리학자
충격적으로 보일 수 있지만 명심해야 할 주요 측면은 진화론적 관점에서 볼 때 단순한 즐거움을 넘어 기분을 좋게 만드는 행동을 수행하는 추가적인 이유를 찾는 것이 항상 가능하다는 것입니다. 그러므로 병리적인 경우는 제쳐두고, 어떤 원인이 있다면 기쁨 그것은 진화적으로 유용하다 . 이러한 추론에 따르면 게임에는 실제로 기능이나 유용성이 있습니다. 연구에 따르면 어린 시절 놀이 시간을 제한적으로 제한하는 것은 사회적 기술이 부족한 성인에게 해당됩니다.
놀이와 아동 발달의 관계에 관해 우리는 다양한 이론에 마음을 열어야 합니다. 항상 동일한 기본 아이디어로 뒷받침되는 것은 아닙니다. 어떤 경우든 개발에서 수행되는 복잡한 역할을 이해하려면 광범위한 관점을 채택하고 사용 가능한 모든 데이터를 관찰해야 합니다.
놀이와 아동발달에 대한 이론적 관점
이 주제를 연구한 최초의 저자 중 한 명은 다음과 같습니다. 칼 그로스 그는 게임을 운동 전 단계, 즉 성장과 관련된 현상으로 정신 생리적 성숙에 도달하기 위한 기본 단계로 보았습니다. 그에게 게임은 특정 기능 개발을 위한 준비 연습으로 구성되었습니다. 운동 게임은 신체 발달을 촉진하고, 심리적 게임은 아이의 사회 생활을 준비시킵니다. 또한, 안전한 환경에서 게임을 플레이하면 아이는 어떠한 위험도 겪지 않고 다양한 기술을 훈련할 수 있습니다.
또 다른 완전히 다른 관점은 프로이트 . 정신분석학의 관점에서 놀이는 무의식적 충동의 표현과 밀접하게 연관되어 있습니다. 이를 통해 인간은 현실에서 충족되지 못한 욕구를 충족시킬 수 있게 된다. 이러한 이론적 관점은 흥미로워 보일 수 있지만 이를 뒷받침할 명확한 과학적 증거가 부족하고 과학의 기반이 되는 최대한의 절약 기준을 위반한다는 사실도 부족합니다.
두번째 비고츠키 게임은 참가자 간의 협력이 핵심인 사회적 활동입니다. 이러한 협력 덕분에 각 플레이어는 성인 생활의 기본 측면인 역할(역할 수행)을 채택하는 방법을 배웁니다. Vigotsky는 상징적 플레이에만 집중하여 게임 개체 내에서 어떻게 그 자체의 의미를 갖는지 지적했습니다(다리 사이의 막대기가 말이 될 수 있음). 관점을 볼 수 있다 사회구성주의자 역할과 의미를 학습하고 공유하는 것과 연결된 놀이의 원초적 기능을 기반으로 합니다.
게임에 대해 이론을 세운 또 다른 저자는 다음과 같습니다. 제롬 브루너 – 그의 관점에 따르면 게임은 인간이 태어나면서 갖고 있는 미성숙함과 연결될 것이다. 이로 인해 사람들은 유연하게 적응할 수 있는 일련의 행동을 하게 됩니다. 따라서 이 게임은 이러한 각 행동을 실험하고 이를 통해 우리가 문화적 환경적 맥락에 어떻게 적응할 수 있는지 알아내는 데 유용할 것입니다. 재미있는 상황에서 이 실험을 수행함으로써, 그 사람은 압박감에서 자유롭고 부정적인 결과를 두려워하지 않습니다.
또한 피아제 위대한 발달 심리학자 중 한 사람은 놀이와 사회 발달의 관계에 대한 자신의 의견을 표명했습니다. 그의 비전은 게임 놀이가 아닌 활동과 다르지 않은 활동으로. 그의 의견으로는 이는 아이가 현실의 특징을 배우고 어떤 의미에서는 이를 통제하는 적응적 행동입니다. 이러한 생각은 피아제 자신이 개발한 동화 및 조절의 개념과 밀접한 관련이 있습니다.
게임의 중요성
놀이의 기능에 관해 많은 관점이 있지만, 놀이가 아동 발달에 항상 중요하다는 것은 분명합니다. 다양한 기존 이론이 어떻게 서로 양립할 수 있는지 주목하는 것도 흥미롭습니다. : 놀이와 아동 발달의 관계는 다양하고 풍부해질 수 있습니다.
이제 우리는 게임의 다양한 기능을 알았으니 얼마나 많은 기능이 있을지 상상할 수 있습니다. 이유 일상생활에서 레크리에이션 활동(부담 없이 강한 내재적 동기를 가지고)을 갖는 것이 필수적입니다. 어린이들 .
놀이 기반 교육은 아이들에게 모든 면에서 성장하는 데 필요한 기회를 제공할 것입니다. 이런 의미에서 게임을 우리가 잠재적으로 더 좋다고 생각하는 다른 지적 또는 인지 활동으로 대체하는 실수에 빠지지 않는 것이 가장 좋습니다. 실제로 게임이 없으면 인지적, 지적 발달이 어려움을 겪을 수 있습니다. . 우리는 태어나기도 전에 이미 그 과정에 있다는 사실을 잊지 말자. 성장 그리고 한번 태어나면 계속해서 성장하기 위해서는 놀이를 자연스럽고 즐거운 성향으로 믿을 수 있는 것이 필수적입니다.
