인생에서 우리는 모두 학생이었고 많은 교사와 교수를 상대해야했습니다. 그러나 그들 중 뛰어난 교수 능력으로 인해 자신의 흔적을 남긴 사람은 일부에 불과합니다. 그런데 좋은 교사가 된다는 것은 무엇을 의미하는가? 무엇이 그렇게 만드는가? 교육 심리학자들은 한동안 이 질문에 답하려고 노력해 왔으며 오늘은 그들이 도달한 결론을 여러분에게 제시하고 싶습니다.
훌륭한 교사의 자질을 알아보기 전에 교사가 가장 복잡한 직업 중 하나라는 점을 기억할 필요가 있습니다. 교육적이고 교훈적인 과정에는 지능과 정확성이 필요합니다. 이를 알고 관리하는 방법을 아는 단순한 사실은 이미 다소 어려운 작업입니다. 그리고 교사는 이 문제를 처리해야 할 뿐만 아니라 학생의 개별적인 특성을 고려하여 학생을 다루는 방법도 알아야 합니다. .
좋은 선생님이 되기 위한 자질
연구에 따르면 교사가 다음 요구 사항을 충족하면 교육의 질이 향상되는 것으로 나타났습니다.
해당 주제에 대한 전문성
교사가 자신의 과목에 대해 준비하는 것이 중요합니다. 분명히 이 지식은 용어, 사실 및 개념을 아는 것 이상입니다. 그는 또한 정리하고 연결하는 방법도 알아야 합니다. 아이디어 그리고 다른 영역의 정보를 추론하여 주제의 모든 측면을 논증할 수 있습니다.
교육 전략
효과적인 교육을 위해서는 올바른 전략을 채택해야 합니다. 오늘날 가장 좋은 것은 구성주의적 성격을 지닌 것 같습니다. 학생은 자신의 세계를 구축해야 하는 이론가로 간주되므로 가장 적합한 교육 전략은 학생이 새로운 지식을 탐구하고 발견하며 자신의 능력을 개발하도록 독려하는 것입니다. 비판적 사고 .
목표의 교육 계획
좋은 교사는 즉흥적으로 수업을 진행하지 않습니다. 그들은 교육 목표를 설정하고 이를 달성하는 방법을 계획합니다. 좋은 계획을 세우려면 많은 시간과 노력이 필요하지만 학습은 학생들에게 도전이자 흥미로운 활동이 됩니다.
발달 단계에 대한 지식
아이들은 자라면서 학습 방법과 어려움에 대처하는 방법도 달라집니다. 그러므로 훌륭한 교사는 학생의 수준에 맞는 자료와 지침을 제공하기 위해 아동 발달의 다양한 단계를 알아야 합니다.
교실 통제 기술
좋은 교사의 중요한 특성은 학급 전체를 고려하고 활동을 그룹 활동으로 구성하여 계획하는 것입니다. 따라서 그는 규칙을 부여하고, 그룹을 조직하고, 활동을 감독하고, 잘못된 것으로 간주되는 행동을 억제하는 방법 등 일련의 기술을 보유해야 합니다.
규율이 너무 엄격하거나 반대로 너무 관대하면 부정적인 결과를 초래할 위험이 있습니다. 민주적이고 응집력 있는 분위기가 조성되어야 합니다.
주입하는 능력 동기 부여
학생들에게 올바른 동기가 없으면 학습의 질이 저하됩니다. 그렇기 때문에 교사가 자신의 과목에 대한 관심을 불러일으키는 것이 중요합니다. 이런 의미에서 교육의 질을 향상시키기 위해서는 교육 활동을 창의적이고 자극적인 활동으로 전환해야 합니다.
의사소통 능력
가르치는 것은 토론과 충돌에 참여하는 것을 의미하므로 웅변 예술은 필수 특성입니다. 훌륭한 교수는 자신의 표현 수준을 수용체의 특성에 적응시키는 데 아무런 문제가 없습니다. 우리는 학생뿐만 아니라 학교 공동체 전체와 관련된 의사소통 유형에 대해 이야기하고 있습니다.
학생 개인의 특성 인식
어떤 학생도 다른 학생과 동일하지 않으며, 모든 사람은 자신만의 자질과 학습 프로필을 가지고 있습니다. 좋은 교사가 된다는 것은 이러한 개인차를 인식하는 방법을 아는 것을 의미합니다.
이는 또한 학생들의 학습 방법에 따라 교육 활동을 개인화하는 방법을 아는 것을 의미합니다.
다양한 문화적 상황에서 효과적으로 작업
현재 세계화 이후에는 교실에서 다양한 문화권의 학생들을 수용하는 것이 일반적입니다. 따라서 훌륭한 교사에게 요구되는 기술 중에는 상호 작용을 장려하고 교육의 성공을 보장하기 위해 학생들의 문화적 특성에 대한 지식도 있습니다.
교사의 역할은 학생들이 긍정적인 방식으로 서로 관계를 맺도록 권유하는 것입니다. 문화적 낙인 .
평가 기술
훌륭한 교사는 각 학생의 학습 수준을 알고 있습니다. 그러므로 그는 학생의 강점과 약점을 고려하여 평가 도구를 적절하게 사용하는 방법을 알아야 합니다.
현행 평가는 검증평가제도이므로 그렇게 되어서는 안 된다. 평가의 기능은 학생의 학업 능력을 인식하여 교육 경로를 안내하는 것이어야 합니다.
컴퓨터 및 기술 능력
올바르게 사용하면 기술 자원이 교육의 질을 크게 향상시킵니다. 이것이 바로 훌륭한 교수들이 교육에 사용되는 새로운 기술을 따라가는 이유입니다.
또한 학생들이 시간과 용도를 정의하여 이러한 도구에 익숙해지도록 가르쳐야 합니다.
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결론
이제 좋은 선생님이 갖추어야 할 자질을 알았으니, 꽤 여러 가지가 있다는 것을 깨달았을 것입니다. 한 사람이 이 모든 요구 사항을 모두 충족할 수 있다는 것은 거의 불가능해 보입니다. 교사가 된다는 것은 막중한 책임이 있는 일을 한다는 뜻이며, 그 일을 하지 않을 수는 없습니다. .
교사는 교육의 발전과 발전에 있어서 가장 중요한 인물이다. 교육 학생의. 나쁘거나 평범한 교사는 학생들이 잠재력을 최대한 발휘하지 못하게 할 수 있습니다.
반면에 양질의 교사와 교수를 원한다면 양질의 교육도 필요합니다. 물론 태도도 중요하지만 습득한 지식과 기술도 중요합니다. 따라서 교육에 투자하는 것은 우리 사회의 미래를 위해 할 수 있는 최선의 선택 중 하나입니다.
