도구적 조건화라고도 알려진 조작적 조건화는 학습 방법입니다. 특정 행동이나 행동 모델에 대한 강화(보상) 및 처벌의 연관을 통해 생성됩니다. 조작적 조건화를 통해 행동은 그 결과와 연관됩니다.
에 의해 처음으로 설명되었습니다. 행동 심리학자 부르스 프레데릭 스키너 특정 행위가 미래에 다시 나타날 가능성을 높이거나 낮추는 학습 방법입니다.
이 메커니즘은 다음과 같은 간단한 전제를 기반으로 합니다. 강화에 따른 행동은 반복되는 경향이 있습니다. 반대로, 처벌이나 부정적인 결과가 뒤따르는 행동은 약화되고 미래에 다시 나타날 가능성이 낮습니다.
예를 들어, 파란색 버튼을 누르면 보상으로 음식 한 조각을 받는 실험실 쥐를 상상해 보겠습니다. 빨간색 버튼을 누르면 약간의 전기 충격을 받습니다. 결과적으로 동물은 빨간색 버튼을 피하면서 파란색 버튼을 누르는 법을 배웁니다.
앞으로 살펴보겠지만 조작적 조건화는 실험 단계의 실험실에서만 가치가 있는 것은 아닙니다. 이 메커니즘은 일상 학습에서도 기본적인 역할을 합니다. 강화와 처벌은 자연스러운 상황과 구조화된 상황 모두에서 거의 매일 시행됩니다.
스키너와 조작적 조건화
스키너는 결과를 생성하기 위해 환경에서 작동하는 모든 활성 행동을 지칭하기 위해 '조작자'라는 용어를 사용했습니다. 다시 말해서 스키너의 이론은 우리가 대부분의 일상적인 행동을 어떻게 획득하는지 설명하려고 합니다.
스키너는 행동이 생각과 내적 동기 부여 접근 방식으로는 설명될 수 없다고 믿었습니다. 반대로 그는 인간 행동의 외부적이고 관찰 가능한 원인에만 초점을 맞춰야 한다고 제안했습니다.
스키너의 조작적 조건화 이론은 심리학자의 연구에 큰 영향을 받았습니다. 에드워드 손다이크 . 그는 소위 효과의 법칙을 제안했습니다. 이 원칙에 따르면, 긍정적인 결과를 가져오는 행동은 반복될 가능성이 더 높고, 바람직하지 않은 결과를 가져오는 행동은 반복될 가능성이 적습니다.
스키너에 따른 행동 유형
스키너는 두 가지 유형의 행동을 구별했습니다. 본능적인 반응과 조작적 행동.
- 긍정적인 처벌은 행동 후에 불쾌한 사건을 적용하는 것을 의미하고 부정적인 처벌은 행동의 결과로 즐거운 것을 제거하는 것을 의미합니다. 두 경우 모두 행동이 감소합니다(멸종되는 경향이 있음).
한편으로는 고전적 조건화 연구 대상자의 모든 행동에 대한 설명인 것 같았습니다. 스키너는 우리가 배우는 모든 것을 설명할 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그랬어요 조작적 조건화는 우리가 행동하는 방식을 결정하는 데 중요한 역할을 한다고 제안했습니다. 일반적으로 인간은 허용 가능한 비용으로 성공으로 이어지는 행동을 반복하는 경향이 있습니다.
약속이나 가능성 보상 우리가 그것을 얻을 수 있다고 생각하는 행동(과거에 이미 발생했음)의 빈도 또는 강도의 증가를 결정합니다. 하지만 조작적 조건화는 행동을 감소시키는 데에도 사용될 수 있습니다. . 긍정적인 결과를 제거하거나 부정적인 결과를 촉진하는 것은 원하지 않는 행동을 억제하는 데 도움이 됩니다.
이런 의미에서 스키너는 조작적 조건화의 두 가지 주요 측면을 식별했습니다. 강화와 처벌 . 강화는 행동을 증가시키고 처벌은 행동을 감소시킵니다. 더욱이, 가변 강화는 지속적인 강화보다 훨씬 더 효과적이며 획득한 행동을 더욱 강화하는 데 도움이 됩니다. 그는 두 가지 유형의 강화와 두 가지 유형의 처벌에 대해 이야기했습니다.
오늘은 조작적 조건화
비록 행동주의가 20세기 전반에 그것을 특징짓던 모든 주인공성을 잃었음에도 불구하고 조작적 조건화는 여전히 행동 교정 중재에 자주 사용되는 중요한 도구입니다. 실제로 많은 부모들이 이론도 모르고 사용하고 있습니다.
우리가 본 것처럼 조작적 조건화는 연관을 생성하는 도구이다 이는 행동에 영향을 미치며 일상생활에서 이를 인식할 수 있습니다. 예를 들어, 우리 아이들의 교육이나 애완동물의 훈련에서 말이죠. 또한 광고 및 마케팅 캠페인 그들은 소비자에게 제품과 서비스를 판매하기 위해 다양한 형태로 그것을 사용합니다.
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