마음이론: 공감의 출발점

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마음이론이나 남자 이름 (영어 약어로)은 자신과 타인의 마음을 표현하는 능력을 말합니다. 이는 타인의 구체적인 정신상태를 이해하여 타인의 행동을 해석하고 예측하는 능력이다. 정신 상태란 감정, 생각, 신념, 욕망 등을 의미합니다. 개념을 더 잘 이해하기 위해 작은 예를 들어 보겠습니다.

창밖을 내다보고 이웃이 문 밖으로 나오는 것을 상상해보십시오. 그는 주머니를 만져보고 돌아서 건물 안으로 다시 들어가기 전에 완전히 나갈 시간이 없습니다. 당신은 아마도 그의 태도를 이해하는 데 아무런 문제가 없을 것이며 그가 뭔가를 잊었다고 생각할 것입니다. 이는 당신이 그의 마음 속으로 들어가 그의 행동을 해석했기 때문에 가능한 일이다. . 이것은 심리학에서 마음 이론이라는 우산 아래에 있는 사람들의 능력입니다.

개념 체계로서의 마음 이론

ToM은 인간을 개념에 기초한 현실에서 출발하여 직관적인 이론을 창조하는 과학자로 보는 구성주의의 흐름에서 유래합니다. 이런 의미에서 ToM은 마음에 관한 모든 관념과 관념이 하나의 큰 개념 체계를 이루고 있다는 생각에서 출발합니다. 즉, 명시적인 정의가 주어질 수는 없지만 상호 연관된 개념의 네트워크 속성을 통해 설명되는 시스템입니다.

이 개념 체계를 이해하려면 두 가지 근본적인 측면을 고려해야 합니다.

    해석적 성격:정신 상태를 표현하기 위해 우리가 사용하는 개념이나 정신 현실을 구성할 수 있는 내용에 관한 것입니다.
    연역적 성격:

마음이론은 다음과 같이 정의될 수 있다. 인지 시스템 이는 개념적 지원과 일부 연역적 메커니즘을 통해 행동을 테스트하고 해석하고 예측하는 기능을 수행합니다. 이 정의로부터 마음은 지각과 행동 사이의 중재자 역할을 하는 도구라는 것을 추론할 수 있습니다. 만약 우리가 개인의 마음을 표현할 수 있다면 우리는 그의 행동을 추론할 수 있습니다.

행동의 중재자로서의 마음

이 시점에서 자연스럽게 질문이 생깁니다. 마음은 인식과 인식 사이를 어떻게 중재합니까? '행동 ? 어떻게 추론하나요? 이 개념을 이해하는 것은 우리가 사람의 생각의 직관에만 기초하여 사람의 행동을 어떻게 예측하는지 이해하는 데에도 중요합니다. 심리학자 Rivière는 동료들과 함께 이 현상에 대한 설명을 모색하는 ToM의 임시 이론을 개발했습니다.

그의 이론에 따르면 모든 것은 인식을 통해 현실에 대한 믿음을 생성한다는 사실에서 비롯됩니다. 우리의 교육적, 생물학적 성향과 함께 이러한 신념은 다음과 같은 결과를 낳습니다. 욕망 이는 차례로 우리의 믿음을 그들의 성취에 유리하도록 수정하게 될 것입니다. 신념과 욕구 사이의 상호작용은 이러한 욕구를 충족시키기 위한 일련의 행동을 낳게 됩니다.

이 모델에는 결함이 있습니다. 행동 생성의 현실을 설명하기에는 너무 단순합니다. 그러나 우리가 찾고 있는 것은 현실이 아니라 뇌가 하는 추론이기 때문에 과학적인 관점에서 해석하지 않는 것이 가장 좋습니다. 사실 이것은 우리의 뇌가 자신과 다른 사람의 행동을 해석하고 예측하는 데 사용하는 이론인 것 같습니다. 어쩌면 약간의 정밀도가 부족할 수도 있고 항상 정확하지는 않을 수도 있지만 대부분의 경우 완벽하게 작동합니다.

마음이론의 발달

ToM은 태어날 때부터 우리와 함께하는 능력이 아니라 오히려 우리 각자가 잠재적으로 우리 안에 가지고 있는 기술입니다. 즉, 일종의 사전 설치된 메커니즘입니다. IT 용어로 말하면 사전 설치가 전체 설치로 바뀌려면 특정 민감한 개발 기간에 자극을 받아야 합니다.

마음이론이 확립되는, 즉 설치가 완성되는 연령은 아이들이 문제를 해결하기 시작하는 대략 4~5세 정도로 추정된다. 잘못된 믿음 테스트 . 아이들은 먼저 몇 가지 개념을 개발해야 하기 때문에 이 연령 이전에는 이 능력이 발생하지 않습니다.

ToM을 사용하려면 아동은 다음과 같은 측면을 개발해야 합니다.

    욕망과 신념의 통합 아이디어 :아이는 사람들이 욕망과 신념에 따라 특정한 방식으로 행동한다는 것을 이해해야 합니다. 이런 의미에서 그는 믿음이 사실이 아닐 수도 있고 욕망이 실현되지 않을 수도 있다는 것을 배워야 합니다.
    객관적인 현실에 직면한 주관적인 상황의 존재:아이는 행동이 현실에 대한 주관적인 평가에 따라 결정된다는 것을 이해해야 합니다. 따라서 그는 잘못된 믿음의 존재와 그것으로부터 추론하는 것에 대해 생각할 수 있을 것입니다.

마지막으로, 마음 이론의 발전이 반드시 인간 존재의 수동적 과정을 의미하는 것은 아닙니다. 이 능력은 다른 활동의 발달에 영향을 미치며 그 중 일부는 사람들에게 기본입니다. 그 중에서 우리는 다음을 발견합니다. 렘파티아 . 아이가 다른 사람의 믿음과 욕구를 이해하기 시작하면, 자신을 다른 사람의 입장에 두기 시작할 것입니다. 이는 올바른 공감 발달을 위한 필수적인 측면입니다.

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