미적 감정: 아름다움이 정서적으로 미치는 영향

관찰하다 별이 빛나는 밤 반 고흐가 일출을 보기 위해 일찍 일어나서 기뻐하는 모습 참을 수 없는 존재의 가벼움 밀란 쿤데라, 아니면 눈을 감고 들어보세요 월광 예술과 일상의 현상이 발산하는 아름다움은 너무나 커서 그것에 굴복하지 않을 수 없습니다. . 오늘 우리는 미적 감정에 대해 이야기합니다.

우리가 예술 작품, 풍경, 매력적인 얼굴을 관찰할 때 우리를 사로잡는 이 심오한 경험은 감정에 책임이 있다고 봅니다. 곰곰이 생각해보자면 의 주요 목표 중 하나 ~까지 미학적 감정 .

취향에 대한 판단은 정확하게 우리가 그것을 인식하는 방식과 일치하는 속성 때문에 어떤 것을 아름답다고 부르는 것으로 구성됩니다.

-임마누엘 칸트-

미적 감정

두번째 미적 감정은 아름다움에 대한 감정적 반응이다.

그만큼

-레오나르도 다빈치-

특정 예술적 표현이 있을 때 정서적 감정이 드러나더라도 넘어서는 현상이다 즉 예술은 그 이상을 넘어선다.

미적 감정은 즐겁고 유쾌한 측면에만 관련된 것이 아닙니다. 긍정적인 ; 불쾌하고 부정적인 감정도 그것의 일부입니다. 예를 들어 그림을 보면 1808년 5월 3일 의 사랑과 정신

중요한 것은 아름다움과의 연결에서 나오는 마법 정서적 영향에 대한 개인적인 경험. 그렇기 때문에 미적 감정의 개념은 우리 각자가 서로 다른 자극에서 시작하여 경험하기 때문에 매우 모호합니다. 지지자와 반대자 사이에서도 사실상 생소한 현상이다. 이에 관해 이야기한 저자로는 Dickie(1974), Lazarus(1991), Hjorth and Laver(1997), Levinson(1997)이 있습니다.

미적 감정의 신비로움과 어려움은 다음과 같은 능력에 있습니다. 어떻게 그리고 어떤 조건에서 생성될 수 있는지 이해 예술, 과학, 스포츠 행사 등을 통해 교육 부문은 접촉하기에 가장 좋은 환경 중 하나로 간주됩니다.

보다

-오스카 와일드-

미적감성과 교육

올웨이즈 세컨도 라파엘 비스퀘라 목적 지침 미적 감성을 음미하는 것이어야 한다.

평가하기 어렵다

-표도르 미하일로비치 도스토옙스키-

이 방법론은 학생들이 정서적 세계와 접촉하는 것을 촉진하고 또한 인식 및 감정 조절과 같은 측면에도 영향을 미칩니다. 예술 작품을 감상하는 것은 상황과 상황에 따라 다양한 느낌과 감정을 불러일으킬 수 있습니다. 역사

음악, 자연과학, 미술사와 같은 과목은 이러한 종류의 감정을 불러일으키는 주요 수단이 되어 학습을 자극할 것입니다. 이는 다음을 통합하는 것을 의미합니다. 감성교육 .

미적 감성을 경험하는 작품

끝내기 전에 우리는 당신을 떠나고 싶습니다 미적 감정을 경험할 수 있는 예술 작품 모음.

론 강의 별이 빛나는 밤 욘센트 반 고흐의

소네트 126 로페 데 베가

용기를 내어 분노하라
부드럽고 신맛이 나는 자유주의
용감한 쓰러진 죽은 살아있는
충성스럽고 배신적이며 비겁하고 용감합니다.

좋은 것 밖에서 위로와 안식을 찾지 말라
거만하고 온화하며 즐겁게 보이다
까칠한, 소심한, 공격적인
만족 슬프다 의심스럽다;

분명한 환멸에서 벗어나라
고마운 술에 독을 마시다
이익을 잊어 버리고 해를 사랑하십시오.

천국이 지옥에 들어왔다고 믿는 것
당신의 영혼과 삶을 환멸에 빠뜨리십시오.
이것이 사랑입니다. 그것을 느껴본 사람은 누구나 그것을 압니다.