브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태이론은 가장 인기 있는 논문 중 하나이다. . 그는 우리가 성장하는 환경이 우리 삶의 모든 수준에 영향을 미친다고 주장합니다. 따라서 우리가 느끼는 감정이나 취향, 선호에 대해 생각하는 방식은 다양한 사회적 요인에 의해 결정될 것입니다.
공식화되었기 때문에 브론펜브레너의 생태이론 그것은 다른 많은 분야 연구의 기초를 형성했습니다. 예를 들어, 발달 심리학과 사회학은 이로부터 직접적으로 영향을 받습니다. 1979년에 처음으로 발표된 작품이다. 인간 발달의 생태학 . 이번 글에서는 이것이 무엇으로 구성되어 있는지, 주요 개념은 무엇인지 설명하겠습니다.
브론펜브레너의 생태이론의 원리
유리 브론펜브레너 이 이론을 만든 미국 심리학자는 다음과 같이 말했습니다. 아이들이 성장한 맥락에 따라 변화하는 방식 . 따라서 그는 이러한 의미에서 아동 발달에 가장 큰 영향을 미치는 요소를 연구하기로 결정했습니다. 심리학자는 환경을 서로 연결된 일련의 시스템으로 생각했습니다. 처음에 그는 4개를 식별했지만 이후 버전에서는 5번째가 추가되었습니다.
5개의 시스템은 서로 연결되어 있습니다. 결과적으로, 그들 중 하나가 아동 발달에 미치는 영향은 다른 사람들과의 관계에 달려 있습니다. 또한 아이와 가장 가까운 것부터 시작하여 가장 먼 것까지 조직되어 있습니다.
환경 상황의 변화조차도 사람에게 영향을 미칠 수 있습니다. 그러므로 문화 자신의 환율과 다르다 . 시스템 중 하나 내에서 사회적 역할을 변경할 때도 마찬가지입니다. 인간에게 가장 가까운 것부터 가장 먼 것까지 브론펜브레너의 생태이론의 5가지 체계는 다음과 같다.
- 미세 시스템.
- 중간체계.
- 전신성
- 매크로시스테마.
- 크로노시스템.
각각의 정의를 살펴보겠습니다.
1- 마이크로시스테마
마이크로시스템은 아동과 직접 접촉하는 그룹으로 구성됩니다. 여러 가지 가능성이 있을 수 있지만 가장 중요한 것 중 일부는 다음과 같습니다. 가족 그리고 학교. 이 시스템과 아동 발달 사이의 관계는 분명하지만 양방향으로 진행됩니다.
그만큼 신념 부모는 아이의 존재 방식에 직접적인 영향을 미칩니다. 하지만 그 역시 가족의 관점을 바꿀 수 있습니다. 학교와 마이크로시스템의 일부인 나머지 그룹에서도 마찬가지입니다.
2- 중간체계
Bronfenbrenner의 생태이론이 설명하는 두 번째 시스템은 첫 번째 수준 사이에 존재하는 관계에 의해 형성됩니다. 이런 의미에서 예를 들어, 부모와 교사의 관계는 아이에게 직접적인 영향을 미칩니다.
3- 전신성
세 번째 수준은 아이와 직접적인 관계가 없더라도 아이의 삶에 영향을 미치는 요소에 관한 것이다. 따라서 개인의 발달에 대한 영향은 간접적으로 발생합니다.
엑소시스템의 예로는 아동의 가족 구성원이 일하는 활동을 들 수 있습니다. 이는 부모가 자유 시간이나 웰빙에 대해 생각하는 방식에 영향을 미칠 수 있습니다. 결과적으로 그럴 수도 있습니다. 사람의 삶에 큰 영향을 미칩니다.
4- 마크로시스테마
Bronfenbrenner의 생태 이론이 원래 설명한 네 가지 시스템 중 마지막 시스템이 거시 시스템입니다. 이는 개인이 몰입하고 모든 사람에게 영향을 미치는 문화 요소로 구성됩니다. 예를 들어 나는 가치 동일한 종교 또는 공식 종교의 존재.
이 경우 이러한 요소가 다른 시스템의 표현을 결정하기 때문에 영향이 발생합니다. . 이는 직접적으로 발생하는 것이 아니라 개인의 삶에 영향을 미치는 나머지 그룹을 수정함으로써 발생합니다.
5- 크로노시스템
이 마지막 시스템은 이론의 이후 버전에 추가되었습니다. 이는 사람이 특정 경험을 경험하는 삶의 순간을 의미합니다. 예를 들어 사랑하는 사람의 죽음 나이에 따라 다르게 해석됩니다.
Bronfenbrenner의 생태 이론은 완벽하지는 않지만 다양한 분야에 적용됩니다. 생물학적 요인을 고려하지는 않지만 가장 좋은 설명 접근 방식 중 하나를 제공합니다. 다양한 사회 집단이 개인의 삶에 미치는 영향.
