우는 아기에 대한 '울지 마세요'는 올바른 반응이 아닙니다.

표준에서

이 문장의 결과에 대해 생각해 본 적이 있습니까? 우리는 단지 거절하지 않습니다 우리는 그에게 자신이 느끼는 것을 억제하고 표현하지 말라고 가르치고 있으며 이는 의심할 여지 없이 그의 사회 발전에 심각한 결과를 가져올 것입니다.

그러한 교육 방법을 채택하려는 우리의 경향은 놀랄 일이 아닙니다. 뭔가 우리에게 상처를 주면 왜 울면 안 되나요? 울음은 반드시 사용해야 하는 자연스러운 메커니즘입니다.

우리 아이들이 자신의 생각을 이해하기를 원한다면 감정 그리고 그에 따라 생활 특정 문구와 특정 습관을 완전히 제거해야 합니다. 이는 의심할 바 없이 생각, 감정, 행동을 차단하는 방법과 반대되는 방법이다.

– 루시아를 보내주세요 – 어디서 왔는지 아는 할머니가 말했습니다.

- 경비?

– 눈물! 때로는 너무 많아서 익사하고 있는 것 같은 느낌이 들 때도 있지만 그렇지 않습니다.

– 언젠가는 그들이 외출을 멈출 것이라고 생각합니까?

- 물론! – 할머니는 달콤한 미소로 대답하셨습니다. – 눈물은 오래 머물지 않고 제 역할을 한 다음 계속해서 가십니다.

– 그리고 그들의 임무는 무엇입니까?

– 나는 루시아워터! 그것들은 씻어내고 가볍게 해준다… 마치 비처럼. 비 온 뒤 모든 게 달라 보여…

비는 그 이유를 알고 있다 - 마리아 페르난다 헤레디아

영양

도와주세요

다행스럽게도 비애 공감하고, 눈앞의 사람들을 위로함으로써

잘못된 모델에 기초한 수년간의 교육으로 인해 우리는 부정적이지만 건강한 감정을 억누르게 되었고, 사회와 우리 자신에게 가장 고요한 모습만을 보여주게 되었습니다.

우리는 아이들에게 슬픔의 원인이 다양하며, 슬픔은 우리를 방해하는 것에 대한 자연스러운 반응이며 다른 방향으로 흘러갈 수 있다는 점을 가르쳐야 합니다. 우리는 아이들에게 자신의 감정을 조절하기 위한 적절한 모델을 제공하고, 그들이 경험하는 불편함과 그 원인에 대해 성찰하도록 격려해야 합니다.

울지 마세요와 같은 문구로 참으라고 촉구할 때, 우리는 울음과 울음이 전달하는 메시지가 두려움과 부정을 통해 전달되는 문제를 다루도록 제안합니다. 그러나 그것이 부정적이고 불안한 감정이라 할지라도 그것이 건강에 해롭다는 것을 의미하지는 않습니다.

그러므로 우리는 그들이 이것을 이해하도록 돕는 것 외에도 그들이 누에고치에서 나오도록 도와야 할 의무가 있습니다. 따라서 상황이 얼마나 문제가 있는지 확인하기 위해 울음의 근원으로 돌아갈 필요가 있지만 이를 위해서는 엄격한 교육 규칙이 채택되어야 합니다. 변덕 .

이러한 관점에서 볼 때 어린이, 특히 2세에서 6세 사이의 울화는 빈번하지만 중요하다는 점을 강조할 가치가 있습니다. 우리가 아이를 교육할 때 아이의 성장 과정에 필요한 모든 강점, 약점, 필요 사항을 고려하지 않을 수 없습니다.