알베르트 아인슈타인 평소의 유머 감각과 교활함으로 그는 할머니에게 설명할 수 있을 때까지는 어떤 것을 실제로 이해하지 못한다고 말했습니다. 이 매우 진실된 문구에 따르면, 세상이 어떻게 작동하는지 이해하기 위해 생각하는 방법을 가르치는 것이 중요하다고 믿는 것이 논리적입니다.
그럼 스스로에게 질문해 봅시다: 생각하는 방법을 가르치는 것이 정말로 우리를 더 자유롭게 만드는 데 도움이 됩니까? 분명히 간단한 대답을 하는 것은 불가능하거나 어쩌면 그렇습니다... 어쩌면 너무 명백하고 단순해서 우리가 받아들일 수 없을 수도 있습니다.
생각하는 법을 가르치다
스페인 교수 아빌리오 데 그레고리오 교육 과학을 졸업하고 가족 지향을 전문으로 한다고 주장합니다. 성찰은 규율 있는 행동이어야 한다 . 사실 생각과 생각하고 싶은 의도의 결합이 중요하다.
드 그레고리오(De Gregorio)에 따르면, 모든 교육 과정에서 성찰적인 의지를 갖는 것이 필수적입니다. 교육자에 의해서도, 학생에 의해서도. 이는 사고와 해석의 기초가 학습 과목에 추가되지 않으면 지식과 유용한 교육학의 교환이 없다는 것을 의미합니다.
그러므로 우리의 가르침, 습관, 전통, 교육을 자녀에게 물려줄 때, 우리는 학생이 정보를 해석하고 이해하도록 모든 것을 개인적인 생각으로 덮어야 합니다. 자신의 이해와 지식의 개념에서 출발하여 자신의 것으로 만들어 보세요.
비록 비옥한 땅이라 할지라도 경작하지 않은 땅에서는 엉겅퀴와 가시가 자랄 것입니다. 사람의 마음도 그렇습니다.
-아빌라의 성 테레사-
자유란 무엇인가
생각하는 방법을 가르치는 것의 중요성을 확립한 후에는 이 행동이 실제로 우리를 더 자유롭게 만드는 데 유용한지 이해해야 합니다. 그러므로 정확히 무엇인지 알아야 한다. 자유 .
자유라는 용어에는 두 가지 주요 의미가 있습니다. 한편으로는 다음을 가리킨다. 사람들이 특정 환경이나 특정 사회의 특정 상황에서 행동하기 위해 자신의 방식을 책임감 있게 선택할 수 있는 권리 또는 능력을 말합니다.
예배의 자유, 양심의 자유, 의견의 자유, 사상의 자유 등의 표현이 이 정의에 포함됩니다. 따라서 인간이 자신의 능력과 권리를 사용하여 선택할 수 있는 모든 것이 포함됩니다.
대신 자유라는 용어에 대한 또 다른 흥미로운 정의 자유로운 사람의 조건이나 상태를 말합니다. 그녀는 다른 사람의 의지에 복종하지 않기 때문에 감옥에 갇히거나 의무, 책임, 규율 등을 강제로 박탈당하는 정권 하에 있지 않습니다.
생각하는 방법을 가르치는 것이 우리를 더 자유롭게 만드는가?
마침내 우리가 기사의 시작 부분에서 스스로에게 물었던 어려운 질문에 답할 시간이 왔습니다. 생각하는 방법을 가르치는 것이 우리를 더 자유롭게 만드는가? 대답은 분명히 '예'입니다. 그 이유에 대해 함께 생각해 봅시다.
자유를 주어진 환경이나 상황에서 자신의 행동 방식을 자유롭게 선택할 수 있는 개인의 권리 또는 능력으로 간주한다면 생각하거나 생각하는 방법을 아는 개인은 자유롭게 행동하는 경향이 있다는 것은 명백합니다. 이런 의미에서 그는 지식 부족이나 기타 유사한 이유로 인해 물려받고 동화된 신념 체계에서 미리 설정된 지침을 반영하거나 따르지 않고 행동하는 다른 사람들보다 더 유능할 것입니다.
그러므로 다음은 분명하다. 생각하는 방법을 가르치는 것은 모든 사람의 교육에서 중요한 부분입니다 . 어떤 일이 일어난다는 것을 아는 것만으로는 충분하지 않으며, 왜, 어떻게, 언제 등을 아는 것도 중요합니다. 이 모든 것은 오직 가르침을 통해서만 가능합니다. 생각 그래서 우리 각자는 자신만의 추론, 세상에 대한 해석, 이해 모델을 발전시킬 수 있습니다.
이러한 이유로, 결정을 내려야 할 때가 오면, 생각을 잘 활용하여 선택의 순간에 더 많은 가능성을 분석할 수 있는 사람은 항상 더 자유로울 것입니다.
반면에 본능과 가르침에 따라 인도되는 사람은 사회 단순히 무슨 일이 일어나는지 보여주는 교육이나 그것이 다른 사람들이 하는 일이기 때문에 반드시 해야 한다는 사실 때문에 그는 자신이 선택할 때 진정한 자유를 얻지 못할 것입니다.
문제는 정보가 의식이 아니라는 점이다.
-나딘 고디머-
그러므로 생각하는 방법을 가르치는 것은 사람들에게 더 자유로워지도록 가르치는 것과 같다는 것이 분명합니다. . 그럼에도 불구하고 그것은 우리를 더 완전하고, 더 행복하고, 더 지능적으로 만드는가? 이것은 우리가 다른 많은 기사를 쓸 수 있는 다른 문제이지만 여전히 자유롭다는 것은 항상 우리를 더 나은 사람으로 만드는 것 같습니다.
