학교 총격 사건: 살인범의 마음속에는 무엇이 들어 있을까?

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학교 총격 사건은 오늘날 슬프고 불행하게도 매우 빈번한 현상입니다 . 살인자가 정신 장애를 앓고 있는 경우는 5%에 불과합니다. 나머지 프로필에서는 신체적 또는 정신적 학대, 가족 유기, 학교 괴롭힘, 가족 범죄 기록, 무엇보다도 총기 접근과 같은 기타 유발 요인이 관찰됩니다.

촬영에 이어트럼프 대통령은 2월 14일 플로리다주 파크랜드에 있는 마저리 스톤맨 더글라스 고등학교에서 트위터에 “살인자가 정신 장애가 있다는 징후가 여러 개 있었다”고 밝혔다. 그는 또한 나쁜 행동으로 인해 학교에서 퇴학당했습니다. 이웃과 급우들은 그가 문제라는 것을 알았습니다. . 우리는 항상 이러한 사건을 당국에 신고해야 합니다!.

미국 학교의 사회구조에서는 총기문화나 인종차별과 연계된 폭력적 자극이 매우 빈번하다.

플로리다 니콜라스 크루즈 학살의 책임자는 다음과 같은 위험 인물에 속했습니다. 무기에 대한 관심을 반복적으로 표현한 학생을 퇴학시키고 소외시켰습니다. . 하지만 그 현상 뒤에는 학교 총격 사건 문제를 넘어서는 더 깊은 뭔가 어두운 것이 있습니다. 정신 건강 이는 미국 사회의 모든 사회적 유기체를 포함합니다. 자세히 살펴 보겠습니다.

학교 총격 사건: 사회의 문제

니콜라스 크루즈(19세)가 동급생 17명을 살해했습니다. 이번 학살로 인해 많은 학생들이 부상당했습니다. . 이 소년의 이름은 무장한 인물 목록에 추가됩니다. 좌절 분노와 경멸, 총기에 매료된 그들은 실제 학살을 자행해 자신이 속한 학교의 교사와 학생들을 무자비하게 살해했습니다.

미국 학교에서 총기 관련 사건이나 학살이 계속 증가하고 있습니다. . 아담 란자(Adam Lanza)가 20명(7세 어린이와 교사)을 살해한 2012년 이후 학교에서 239건의 학살이 발생했습니다. 보다 정확하게는 지난 6년간 438명이 부상당했고 138명이 사망했습니다.

총기에 반대하는 정치 상원의원들과 유명 인사들은 충격적인 사실을 강조합니다. 즉, 학살 사건의 수가 해마다 점점 더 늘어나고 있다는 것입니다. 우연도 아니고 불운도 아니고 정신 장애 상승세에 있다 . 미국에서 이러한 학살은 사회적 관성의 결과입니다. 살인범은 행동할 기회뿐만 아니라 필요한 수단도 갖고 있습니다.

무기 사용 금지 필요성을 논의하는 것만이 아니라, 그 자체가 이미 중요한 문제입니다. 해야 하다 또한 젊은이들이 자신의 분노나 문제를 해결하기 위해 공격 무기를 사용하도록 만드는 이유가 무엇인지 이해합니다. .

학교 총격 사건 책임자 프로필

학살 또한 학교에서 새로운 안전 조치를 채택하고 위험한 상황에서 행동하고 대응하는 방법을 배우기 위한 시뮬레이션을 만들었습니다. 그리고 이러한 유형의 학살 관리에 대한 비밀 기관의 개입과 근본적인 이유.

2000년에는 이 젊은 살인범들의 정신적 구조를 더 잘 이해하기 위해 심리학적 프로필이 개발되었습니다. 주요 기능은 다음과 같습니다.

    공격은 치밀하게 계획되어 있다. 그것은 무작위적인 행동도 아니고 일시적인 정신적 소외의 결과도 아닙니다.
  • 살인범의 80%는 학교 괴롭힘을 경험했습니다. 그들은 학교 환경으로 인해 발생한 학대, 박해, 정서적 학대의 과거를 가지고 있습니다.
    살인자의 높은 비율은 부모 중 한 사람이 전과가 있는 파탄가정 출신입니다. .
  • 학살의 95%는 정신적인 문제가 없는 사람들의 소행이다. 즉, 정신분열증과 같은 정신 질환은 폭력과 관련이 없습니다.
    100%의 경우 무기에 대한 뚜렷한 관심이 있습니다. 살인자는 일반적으로 동료나 친구를 통해 이를 공개적으로 표현합니다. 소셜 네트워크 .
  • 청소년과 어린이에 대한 폭력은 무작위로 발생하거나 갑작스럽게 발생하지 않습니다. 실제로 그것은 그들의 마음 속에서 발전하는 복잡하고 느리지만 매우 영향력 있는 과정입니다.
    환경적 스트레스 및 왜곡된 생각과 함께 폭력적인 성격의 자극은 그 사람에게 비인간화된 정신적 갑옷을 형성하는 경향이 있습니다.. 이러한 정서적 냉담함은 그 사람이 학살을 보람 있고 정당한 탈출 경로로 여기게 만듭니다.

학교 총격 사건의 해결책은 무엇입니까?

한 공화당 상원의원에 따르면, 총격 사건에 대한 해결책은 매우 간단합니다. 선량한 사람들을 무장시켜 급우들에게 해를 끼치고 싶어하는 문제아들을 막는 것입니다. 실제로 (아마도) 선한 사람에게 무기를 주는 것은 폭력의 악순환을 부채질할 뿐이며 무기에 의지하는 것이 문제를 해결하는 최선의 방법임을 보여줄 뿐입니다. 갈등 .

폭력의 문화는 폭력 그 자체를 촉진합니다. 그리고 이것이 진짜 문제입니다. 또 다른 바이러스는 교육적, 사회적 제도적 태만뿐 아니라 무기 사용을 국가 정체성의 본질로 삼는 국가에 대해 이야기하고 있다는 사실입니다. 분명히 이 방법은 올바른 방법이 아닙니다.

의료 및 교육계는 이러한 상황을 이해하고, 예방하고, 필요한 경우 관리할 수 있도록 학교 및 기관의 학생들에게 심리적 관심을 기울여야 할 필요성을 나타냅니다.

심리학자와 사회복지사의 도움으로 학생들을 최선의 방법으로 돌볼 수 있습니다. . 이 수치는 모든 경고 신호를 식별하여 학교 총격 사건과 학살을 피할 수 있습니다. 불행하게도 점점 더 빈번해지는 에피소드.

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